Læring av hendelser
Sjøfartsdirektoratet utarbeider "læring av hendelser" med utgangspunkt i ulykker og hendelser.
-
Læring av hendingar: Farlege situasjonar på bildekket
Ferjepassasjerar som viser aggressiv eller uoppmerksam åtferd, er ei aukande utfordring. Det melder ferjemannskap, medium og ulykkesrapportar. Utfordringa gjeld både passasjerar med og utan bil og skapar farlege og ubehagelege situasjonar for dei som jobbar om bord, og for andre passasjerar.
-
Asbest og eksponeringsfare for mannskap om bord
Sjøfartsdirektoratet har mottatt en bekymringsmelding som omhandler reparasjon og oppgradering av et eldre fartøy. Skipets mannskap som utførte arbeidet, fikk mistanke til at plater som skulle rives kunne inneholde asbest.
-
Læring av hendingar – Påskefjære/springfjære
Kvert år i mars/april får Sjøfartsdirektoratet fleire ulykkesrapportar der ekstrem fjære er den oppgitte årsaka. Det som mellom anna speler inn på flo og fjære er plassering og avstand til sol og måne, verforhold, høgtrykk/lågtrykk og kor på jorda ein er.
-
Læring av hendelser - Navigering og vakthold må prioriteres når fartøyet seiler
Arbeidsoppgaver og krav må tilpasses fartøyets drift, og ikke gå ut over sikkerheten.
-
Læring av hendelser - Brottsjø knuste ventil
Under seiling med lastet båt for lossing fikk fartøyet en brottsjø som nådde helt til overbygget. Den var så kraftig at den knuste en ventil/blindlokk*.
-
Læring av hendelser - oppblåsbar båt eksploderte
Ved en passasjerutflukt med en oppblåsbar båt, eksploderte bunnen i båten (delaminering). En passasjer havnet i vannet, og en annen passasjer brakk begge bein under hendelsen.