Hopp til hovedinnhold
Internasjonal konvensjon

Avsnitt A-VI/1 – Obligatoriske minstekrav til innføring i sikkerhet, grunnleggende opplæring og instruksjon for alle sjøfolk

Hopp til innhold

    Innføring i sikkerhet

      1. Før de blir satt til å ivareta plikter om bord, skal alle personer som er tilsatt eller engasjert på et sjøgående skip og som ikke er passasjerer, få godkjent grunnleggende opplæring i personlige redningsteknikker eller få tilstrekkelig informasjon og instruksjon, idet det tas hensyn til veiledningen i del B, for å bli i stand til å:
        1. kommunisere med andre personer om bord om elementære sikkerhetsspørsmål og forstå symboler og skilt som gir sikkerhetsinformasjon, samt alarmsignaler,
        2. vite hva de skal gjøre dersom:
          1. en person faller over bord,
          2. det oppdages brann eller røky, eller
          3. brannalarmen eller evakueringsalarmen går,
        3. identifisere mønstrings- og innskipingsstasjoner og nødrømningsveier,
        4. lokalisere og ta på redningsvester,
        5. gi alarm og ha grunnleggende kunnskap om bruken av bærbare brannslokkingsapparater,
        6. iverksette tiltak umiddelbart etter at en ulykke eller annen medisinsk nødssituasjon er oppdaget, og før det søkes ytterligere medisinsk bistand om bord, og
        7. lukke og åpne de værtette og vanntette branndørene som det enkelte skipet er utstyrt med, med unntak av slike som er installert i åpninger i skroget.

    Grunnleggende opplæring*

      1. Sjøfolk som er tilsatt eller engasjert i en hvilken som helst stilling om bord på skip innenfor skipets virksomhet, som del av skipets besetning, og som er tildelt plikter hva angår sikkerhet eller hindring av forurensning under driften av skipet, skal før de blir satt til å utføre plikter om bord:
        1. få passende, godkjent grunnleggende opplæring eller instruksjon i:
          1. personlige redningsteknikker som angitt i tabell A-VI/1-1,
          2. forebyggende brannvern og brannslokking som angitt i tabell A-VI/1-2,
          3. grunnleggende førstehjelp som angitt i tabell A-VI/1-3, og
          4. personlig sikkerhet og omsorg for mennesker som angitt i tabell A-VI/1-4,
        2. være pålagt å godtgjøre at de fastsatte normene for kompetanse er oppfylt med hensyn til å utføre oppgavene og pliktene og ivareta ansvarsområdene som er oppført i kolonne 1 i tabell A-VI/1-1, A-VI/1-2, A-VI/1-3 og A-VI/1-4, gjennom:
          1. demonstrasjon av kompetanse i samsvar med metodene og kriteriene for evaluering av kompetanse oppført i kolonne 3 og 4 i de nevnte tabellene, og
          2. prøving eller kontinuerlig bedømmelse som del av et godkjent opplæringsprogram i de emnene som er oppført i kolonne 2 i de nevnte tabellene.
      2. Sjøfolk som er kvalifisert i samsvar med nr. 2 i grunnleggende opplæring, skal hvert femte år være pålagt å godtgjøre at de har holdt ved like de påkrevde kompetansenormene med hensyn til å utføre oppgavene og pliktene og ivareta ansvarsområdene oppført i kolonne 1 i tabell A-VI/1-1 og A-VI/1-2.
      3. Partene kan godkjenne opplæring og erfaring om bord for vedlikehold av de påkrevde kompetansenormene på følgende områder:
        1. personlige redningsteknikker som angitt i tabell A-VI/1-1,
          1. ta på redningsvester,
          2. borde en redningsfarkost fra skipet iført redningsvest,
          3. utføre de første handlingene ved ombordstigning i en livbåt som øker sjansene for å overleve,
          4. sette ut drivanker fra livbåten,
          5. betjene utstyret om bord i redningsfarkosten, og
          6. betjene innretninger til å angi posisjon, herunder radioutstyr
        2. forebyggende brannvern og brannslokking som angitt i tabell A-VI/1-2,
          1. bruke bærbart åndedrettsvern, og
          2. gjennomføre en redningsaksjon i et røykfylt rom, ved hjelp av en innretning som lager røyk om bord, med åndedrettsvern på.

    Unntak

    1. Administrasjonen kan, når det gjelder skip, bortsett fra passasjerskip med bruttotonnasje på mer enn 500 i internasjonal fart og tankskip, og dersom den vurderer skipets størrelse og reisens lengde eller art å være slik at det er urimelig eller upraktisk å anvende kravene i dette avsnittet fullt ut, frita, i den utstrekning som er nødvendig, sjøfolkene på et slikt skip eller en slik klasse av skip fra noen av kravene når hensynet til sikkerheten for mennesker om bord og for skip og eiendom, samt hensynet til vern av havmiljøet er ivaretatt.

     

    Tabell A-VI/1-1

    Spesifikasjon av minstenormer for kompetanse i personlige redningsteknikker

    Kolonne 1

    Kolonne 2

    Kolonne 3

    Kolonne 4

    Kompetanse

    Kunnskap, forståelse og dyktighet

    Metoder for å demonstrere kompetanse

    Kriterier for evaluering av kompetanse

    Overleve til sjøs i tilfeller der skipet må forlates

    Typer av nødssituasjoner som kan forekomme, for eksempel sammenstøt, brann, forlis

     

    Typer av redningsredskaper son normalt føres om bord på skip

     

    Utstyr i redningsfarkost

     

    Plassering av personlige redningsredskaper

     

    Prinsipper vedrørende redning, herunder:

     

    .1       verdien av opplæring og øvelser

     

    .2       personlige verneklær og personlig verneutstyr

     

    .3       nødvendigheten av å være rede for enhver nødssituasjon

     

    .4       hva som skal gjøres ved signal om å møte ved innskipningsstasjoner

     

    .5       hva som skal gjøres når det er nødvendig å forlate skipet

     

    .6       hva som skal gjøres under opphold i vannet

     

    .7       hva som skal gjøres om bord i en redningsfarkost

     

    .8       de største faremomentene for overlevende

    Bedømmelse av prestasjoner fra godkjent instruksjon eller fra deltakelse på godkjent kurs eller godkjent erfaring og prøving fra tjeneste, herunder praktisk demonstrasjon av kompetanse i å:

     

    .1          ta på redningsvest

     

    .2          ta på og bruke en redningsdrakt

     

    .3          hoppe trygt i vannet fra en viss høyde

     

    .4          snu en kantret redningsflåte iført redningsvest

     

    .5          svømme med redningsvest

     

    .6          holde seg flytende uten redningsvest

     

    .7          borde en redningsfarkost fra skipet og vannet iført redningsvest

     

    .8          utføre de første handlingene ved ombordstigning i en redningsfarkost som øker sjansene for å overleve

     

    .9          sette ut drivanker fra livbåten

     

    .10       betjene utstyret om bord i redningsfarkosten

     

    .11       betjene innretninger til å angi posisjon, herunder radioutstyr

    Tiltak som treffes ved identifikasjon av alarmsignal er tilpasset den angitte nødssituasjonen og er i samsvar med etablerte prosedyrer

     

    Tidspunktene og sekvensen for de enkelte tiltakene er passende for de rådende omstendigheter og forhold og minimaliserer mulige farer og trusler hva angår overlevelse

     

    Metoden for ombordstigning i redningsfarkost er egnet og medfører ingen fare for andre overlevende

     

    De første handlingene etter at skipet er forlatt, og prosedyrer og handlinger i vannet minimaliserer trusler mot overlevelse

     

     

    Tabell A-VI/1-2

    Spesifikasjon av minstenormer for kompetanse i forebyggende brannvern og brannslokking

     

    Kolonne 1

    Kolonne 2

    Kolonne 3

    Kolonne 4

    Kompetanse

    Kunnskap, forståelse og dyktighet

    Metoder for å demonstrere kompetanse

    Kriterier for evaluering av kompetanse

    Minimalisere risikoen for brann og opprettholde beredskap for å håndtere nødssituasjoner som involverer brann

    Organisering av brannslokking på skip

     

    Plassering av brannslokkingsutstyr og nødrømningsveier

     

    Elementene i brann og eksplosjon (branntrekanten)

     

    Typer av antennelse og tennkilder

     

    Brannfarlige materialer, brannfarer og spredning av brann

     

    Nødvendigheten av konstant årvåkenhet

     

    Tiltak som skal treffes om bord på skipet

     

    Brann- og røykdeteksjon og automatiske alarmsystemer

     

    Klassifisering av brann og egnede slokkemidler

    Bedømmelse av prestasjoner fra godkjent instruksjon eller fra deltakelse på godkjent kurs

    De første tiltakene etter oppdagelsen av en nødssituasjon er i samsvar med anerkjent praksis og anerkjente prosedyrer

     

    Tiltak som treffes ved identifikasjon av alarmsignal er tilpasset den angitte nødssituasjonen og er i samsvar med etablerte prosedyrer

    Bekjempe og slokke branner

    Brannslokkingsutstyr og dets plassering om bord

     

    Instruksjon i:

     

    .1       faste installasjoner

     

    .2       brannmannsutstyr

     

    .3       personlig utstyr

     

    .4       innretninger og utstyr for brannslokking

     

    .5       brannslokkingsmetoder

     

    .6       brannslokkingsmidler

     

    .7       prosedyrer for brannslokking

    Bedømmelse av prestasjoner fra godkjent instruksjon eller fra deltakelse på godkjent kurs, herunder praktisk demonstrasjon i rom som frambyr virkelig realistiske opplæringsbetingelser (f.eks. ved simulering av forholdene om bord på skip) og, overalt der det er mulig og praktisk, i mørke, av ferdighet i å:

     

    .1        bruke forskjellige typer bærebare brannslokkingsapparater

     

    .2        bruke bærbart åndedrettsvern

    Klær og utstyr er passende for brannslokkingsoperasjonens art

     

    Tidspunktene og sekvensen for de enkelte tiltakene er passende for de rådende omstendigheter og forhold

     

    Slokking av brann oppnås ved hjelp av passende prosedyrer, teknikker og brannslokkingsmidler

     

    Prosedyrer og teknikker hva angår åndedrettsvern er i samsvar med anerkjent praksis og anerkjente prosedyrer

     

    Kolonne 1

    Kolonne 2

    Kolonne 3

    Kolonne 4

    Kompetanse

    Kunnskap, forståelse og dyktighet

    Metoder for å demonstrere kompetanse

    Kriterier for evaluering av kompetanse

    Bekjempe og slokke branner (forts.)

    .8         bruk av åndedrettsvern ved brannslokking og berging av menneskeliv

    .3        slokke mindre branner, f.eks. branner i elektrisk utstyr, oljebranner, propanbranner

     

    .4        slokke omfattende branner med vann ved bruk av stråle- og spredemunnstykke

     

    .5        slokke branner med skum, pulver eller et hvilket som helst annet egnet kjemisk slokkemiddel

     

    .6        gå inn i og gjennom, med livline, men uten åndedrettsvern, et rom der skum som utvider seg sterkt, er sprøytet inn

     

    .7        bekjempe brann i røykfylte, lukkede rom, iført bærbart åndedrettsvern

     

    .8        slokke brann med vanntåke eller et hvilket som helst annet slokkemiddel, i et rom i innredningen eller simulert maskinrom med brann og kraftig røykutvikling

     

    .9        slokke oljebrann med tåkeapplikator og spredermunnstykker, pulver- eller skumapplikatorer

     

    .10     berge menneskeliv i et røykfylt rom, iført åndedrettsvern

     

     

    Tabell A-VI/1-3

    Spesifikasjon av minstenormer for kompetanse i grunnleggende førstehjelp

     

    Kolonne 1

    Kolonne 2

    Kolonne 3

    Kolonne 4

    Kompetanse

    Kunnskap, forståelse og dyktighet

    Metoder for å demonstrere kompetanse

    Kriterier for evaluering av kompetanse

    Treffe tiltak umiddelbart ved kjennskap til en ulykke eller annen medisinsk nødssituasjon

    Vurdering av behovene til skadde personer og trusler mot egen sikkerhet

     

    Forståelse av kroppens oppbygning og funksjoner

     

    Forståelse av tiltak som må iverksettes umiddelbart i nødssituasjoner, herunder ferdighet i å:

     

    .1       legge en skadd person i riktig stilling anvende

     

    .2       gjenopplivingsteknikker

     

    .3       stanse blødning

     

    .4       iverksette egnede tiltak for grunnleggende behandling av sjokk

     

    .5       iverksette egnede tiltak i tilfelle av brannsår og skåldsår, herunder ulykker forårsaket av elektrisk strømt

     

    .6       redde og transportere en skadd person

     

    .7       improvisere bandasjer og bruke materialer i medisinkiste

    Bedømmelse av prestasjoner fra godkjent instruksjon eller fra deltakelse på godkjent kurs

    Måten det gis alarm på og tidspunktet for å gi alarm er tilpasset omstendighetene ved ulykken eller den medisinske nødssituasjonen

     

    Identifikasjonen av sannsynlig årsak til, art og omfang av skader er umiddelbar og fullstendig og prioriteringen og rekkefølgen av handlinger er proporsjonal med enhver potensiell trussel mot menneskeliv

     

    Risikoen for videre skade på en selv eller den skadde personen minimaliseres til enhver tid



    Tabell A-VI/1-4

    Spesifikasjon av minstenormer for kompetanse i personlig sikkerhet og omsorg for mennesker og miljø

     

    Kolonne 1

    Kolonne 2

    Kolonne 3

    Kolonne 4

    Kompetanse

    Kunnskap, forståelse og dyktighet

    Metoder for å demonstrere kompetanse

    Kriterier for evaluering av kompetanse

    Følge nødprosedyrer

    Typer av nødsituasjoner som kan forekomme, så som sammenstøt, brann, forlis

     

    Kjennskap til skipsberedskapsplaner for tiltak som skal iverksettes i nødssituasjoner

     

    Alarmsignaler og særskilte plikter som mannskapet er tildelt ifølge alarminstruksen; mønstringsstasjoner; korrekt bruk av personlig sikkerhetsutstyr

     

    Tiltak som skal iverksettes ved oppdagelse av potensiell nødssituasjon, herunder brann, sammenstøt, forlis og inntrengning av vann i skipet

     

    Tiltak som skal iverksettes når nødalarmsignaler høres

     

    Verdien av opplæring og øvelser

     

    Kjennskap til rømningsveier og interne sambands- og alarmsystemer

     

    Bedømmelse av prestasjoner fra godkjent instruksjon eller fra deltakelse på godkjent kurs

    De første tiltakene som treffes ved kjennskap til en nødssituasjon er i samsvar med etablerte nødprosedyrer

     

    Opplysninger ved alarmgvining formidles raskt, nøyaktig, fullstendig og klart

    Ta forholdsregler for å hindre forurensning av havmiljøet

     

    Virkninger av forurensning av det marine miljøet som skyldes skipets drift eller uhell

     

    Grunnleggende prosedyrer for miljøvern

     

    Grunnleggende kjennskap til kompleksiteten og mangfoldet i havmiljøet

    Bedømmelse av prestasjoner fra godkjent instruksjon eller fra deltakelse på godkjent kurs

     

    Organisatoriske prosedyrer som er utformet for å verne havmiljøet, følges til alle tider

     

     

     

     

    Kolonne 1

    Kolonne 2

    Kolonne 3

    Kolonne 4

    Kompetanse

    Kunnskap, forståelse og dyktighet

    Metoder for å demonstrere kompetanse

    Kriterier for evaluering av kompetanse

    Følge trygge arbeidsrutiner

    Viktigheten av å følge trygge arbeidsrutiner til enhver tid

     

    Tilgjengelige sikkerhets- og verneanordninger til beskyttelse mot potensielle farer om bord på skip

     

    Forholsregler som skal tas før man går inn i lukkede rom

     

    Godt kjennskap til internasjonale tiltak rettet mot forebygging av ulykker og helse/miljø*

    Bedømmelse av prestasjoner fra godkjent instruksjon eller fra deltakelse på godkjent kurs

    Sikre arbeidsrutiner følges og egnet sikkerhets- og verneutstyr brukes riktig til enhver tid

    Bidra til effektiv kommunikasjon om bord på skip

    Forstå prinsippene for hindringer mot effektiv kommunikasjon mellom enkeltpersoner og grupper på skipet

     

    Evne til å etablere og opprettholde effektiv kommunikasjon

    Bedømmelse av prestasjoner fra godkjent instruksjon eller fra deltakelse på godkjent kurs

    Kommunikasjonen er klar og effektiv til enhver tid

    Bidra til gode menneskelige relasjoner om bord på skip

    Viktigheten av å opprettholde gode menneskelige relasjoner og et godt arbeidsfellesskap om bord på skip

     

    Grunnleggende prinsipper for samarbeid og praksis, herunder konfliktløsning

     

    Omsorg for mennesker og miljø, tilsettingsvilkår, individuelle rettigheter og plikter, farene ved misbruk av narkotika og alkohol

    Bedømmelse av prestasjoner fra godkjent instruksjon eller fra deltakelse på godkjent kurs

    Forventede arbeidsstandarder og atferdsnormer følges til enhver tid

     

    Kolonne 1

    Kolonne 2

    Kolonne 3

    Kolonne 4

    Kompetanse

    Kunnskap, forståelse og dyktighet

    Metoder for å demonstrere kompetanse

    Kriterier for evaluering av kompetanse

    Forstå og treffe nødvendige tiltak for å ha kontroll med trøtthet

    Betydningen av nødvendig hvile

     

    Virkningene av søvn, vaktturnus og døgnrytme på trøtthet

     

    Virkningen av fysiske stressfaktorer på sjøfolk

     

    Virkningen av miljømessige stressfaktorer på og utenfor skipet, og deres effelt på sjøfolk

     

    Virkningene av endringer i vaktturnus på trøttheten hos sjøfolk

    Bedømmelse av prestasjoner fra godkjent instruksjon eller fra deltakelse på godkjent kurs

    Praksis for håndtering av trøtthet følges og hensiktsmessige tiltak anvendes til enhver tid
    Forrige kapittel Neste kapittel